11月29日上午，我校心理教师顾少强在七楼安全活动室为国际班11位教师举办第十二期“教师心灵成长工作坊”。
“教师心灵成长工作坊”是利用心理团体动力学的原理、方法、技巧，对教师进行有效的心理辅导，是一种体验式、参与式、互动式的学习模式，它将主题思想贯穿在精心设计的大量趣味性团体活动中，让每个参与者在活动中体验、感悟，并进而将学习到的方法、技巧及时运用到自己的教学工作中去。由于内容丰富、形式活泼、效果显著，受到了广大教师的欢迎。我校自创办“教师心灵成长工作坊”三年来，已成功举办了十一次，八个主题工作坊，涉及到自我认识、人际沟通、子女教育、夫妻关系、自我调节等方面。
    本次工作坊的主题为《快乐团队》，让老师们在一系列的体验式活动中团结协作，寻找工作和生活的快乐。尽管每天在一起工作，但是很多人羞于表达自己内心的真实情感，通过活动“赞美时刻”，大家都勇敢、真诚的对身边的同事们说出发自内心的赞美的话语，增进了沟通和了解，也让每个人从赞美声中找到自己的优点，看到他人眼中的自己，悦纳自我；活动“身体密码”中，每个小组的成员都能团结协作，通过肢体语言传递信号，达到沟通的目的，有些老师自愿坐在、躺在地板上，来完成动作；在“90秒不NG”环节，所有教师精诚合作，团结一心，共同完成“不可能完成的任务”，体验到团队的强大力量。
    “教师心理成长工作坊”培训的是学校的教师，但受益的却是全体学生。消除了心理困惑的教师面对学生时不仅心情舒畅，而且由于掌握了一定的心理辅导技巧，教育教学工作也更有成效了。活动结束后，大家围坐在一起分享活动感受。孙珂老师说：“我从未上过幼儿园，一直很遗憾。但是今天和大家在一起游戏，感觉就像是到了幼儿园一样，大家都像是我幼儿园的小伙伴，好开心啊！真希望每周都能有这样的工作坊让我们大家好好放松一下。”胡蓓蕾老师说：“我特别感谢刚才给予我充分肯定的同事们，是你们的赞美使我获得了无穷的力量，‘教师心灵成长工作坊’让我真正感觉到心灵的成长，不仅更深刻地认识了自己，也学会了从不同的角度理解学生。”刘子晗老师说：“这次活动搞了40分钟，我仔细观察了一下，我们整整也笑了40分钟，有人说，微笑是最好的良方，今天笑了这么多，真比吃什么补品都管用啊！”
关注教师心理，减轻心理压力，促进教师成长。今后，我校的“教师心灵成长工作坊”将继续开展下去，真正贴近教师心灵，促进教师身心健康。