分高一（9）班 班主任陈燕红
一、主题
“告别不文明行为，做个有修养的人”——“展示文明行为、提升实验学子形象”系列班会之二
二、时间地点
2011年12月6日下午第三节。分校高一9班教室。
三、目的
结合校园内发生在学生身边的不文明行为，及时对学生进行思想教育，认识到不文明行为对个人、他人和集体的不良影响，引导学生从我做起规范自身行为，自觉抵制不文明行为，做个有修养的人。
四、内容
（一）知识问答
1、 星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。王华来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。她该怎么办？
A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。
2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？
A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。
3、我们值日生该怎么做才是对的？
A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗、灯，一齐回家。
4、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、讲节约，不浪费
5、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉
A、完成学习任务 B、遵守学校纪律
6、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该
A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问
7、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说
A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正
8、校园的整洁与美丽靠我们
A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木
（二）节目表演
1、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
第二场：碰撞后，先微笑地说：对不起！再微笑地说：没关系！礼貌和解。
2、小品《上课纪律》
一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。
（三）小组讨论并发言
前后4人一组围绕以下三个问题进行讨论，并派1人发言。
（1）身边不文明行为的表现。
（2）不文明行为对个人、他人和集体的不良影响。
（3）针对不文明行为，我们应该怎么办。
（四）表彰先进
（五）班主任总结
五、形式
知识竟答、小品表演、即兴发言等
六、准备
1、课件制作：孙伊非
2、黑板设计：宋佳瑜
3、小品表演：张辰、程梦辉
4、主持人：牛叶丹、王琳
七、过程
（一）亲爱的同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们举行“展示文明行为、提升实验学子形象”的主题班会。
同学们，你对《中学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请看大屏幕。
（二）同学们，你们觉得他们的行为正确吗？如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
（三）看过两个小品，我们如何做一个文明的学生呢？请大家畅所欲言，谈出自己的想法。
（四）请前后4人一组，围绕以下三个问题进行讨论，每组派1人发言。
（五）大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。文明的行为需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。三个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为表现突出的同学进行表彰。请我们班主任宣读获得者名单，并给这些同学颁发奖品。
（六）请班主任陈老师就今天的班会进行总结。
（七）班主任总结
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明行为，也讲了一些值得我们学习的好人好事。目前校园里比较突出的不文明行为有：A、违规乘坐电梯，学生只允许伤病的乘坐，其他学生任何时候不得以任何理由乘坐电梯（例如以取饮用水为由等）；B、乱扔杂物（果皮纸屑、塑料袋、饮料瓶等）等现象严重，对眼前、脚下杂物视而不见、主动捡拾的意识差；C、课间，尤其是低年级学生课间打闹现象，容易引发同学矛盾甚至造成伤害事故，也不文雅；D、头发、着装，尤其是高年级个别同学服装怪异，留长发、染发甚至烫发，女生穿高跟鞋；E、个别同学不顾影响，在校园里男女交往行为过于亲密，习以为常，特别是不听劝阻和教育；F、违规进入篮球场【每天中午12:30-2: 20分和下午6:50后(不含周五下午放学后、周六全天、周日下午6：50前)不得进入篮球场】，影响住校生休息，影响晚自习；G、个别住校生不按时就寝，别人休息时说话、开小灯看书，遇事不请假无故旷寝。这些表现突出的不文明行为与校纪要求相差甚远，与中学生的身份极不相符，与省实验中学的学生形象极不相称，学生、老师、家长反映十分强烈，影响极差。在行为规范方面，我们班做得很好，比如：我们班的课堂纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快，等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明的好学生，让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽。
（八）宣布班会结束
