2013年5月22日下午，初中生物第三次专题小论坛活动在生物实验室进行。郭宏玉老师就“手势语言在生物教学中的应用”这一主题做了精彩讲座。
生物教学中有许多内容比较抽象难懂，借助手势语言可以使抽象的内容直观形象，静止的图片信息动态化，达到辅助教学的目的。在教学中合理、巧妙地应用手势语言，往往能收到良好的教学效果。郭老师将平时上课的素材加以总结，从五个方面谈手势语言在生物教学中的应用，用具体的实例分析手势语言对教学的辅助作用。
此次讲座使大家认识到教师在日常的教学实践中，还需要不断探索、总结、丰富自己的教学方法和手段，完善自己的教学语言，以达到更好的教学效果。
