2017年2月27日下午，高中语文教研组在主教学楼三楼录播教室召开第二次大教研。本次教研以“群策群力，助力高三”为主题，交流高考备考经验，旨在为高三老师理清复习思路。老师们各抒己见、多层交流、联合互动、深化探讨。
    作文和基础知识是老师们交流的重点。针对作文备考，庞海燕老师认为面批作文好处多多，宋文峰老师同样也提出“面批比批语重要，质量比数量重要，时间比质量更要命”的观点。张云佳老师则认为作文素材积累应常抓不懈，可以从近期很火爆的诗词大会和朗读者这类电视节目中提取素材，也可以从新闻周刊、时事热点中获取信息，总之要有素材的敏感度。语文组的前辈吕雪静老师根据自己多年教学经验提出作文十大亮点，立意（必备亮点）、标题、开头、论证、字体、文采、结尾等等，分层训练逐步引导学生写作要有亮点意识。相较于作文，基础知识备考工作量更大，耗时更长。李海菊老师指出基础知识备考主要有四大块：成语、病句、古文、古诗。王芳老师认为成语和文言字词的复习应该把功夫放在平时，“化整为零”，日积月累，终见成效。马兰老师提出高考知识点的复习应该从高一抓起，把常考知识点分散到必修五册课本中，慢慢渗透，在讲课时注重文本阅读，培养学生提取信息、分析归纳信息的能力。与会老师认真聆听，详记笔记，获益良多。
    老师们以务实的态度教学，以钻研的精神教研，以共赢的初衷分享。本次教研不仅仅助力高三，更为高一高二老师提供新的教学思路。 (语文组 景虎钰)

教研会活动上老师们积极发言

与会老师认真聆听，详记笔记