4月23日下午，高中数学组专题小论坛在录播教室进行。教研组长李红霞老师组织高中数学组全体老师与会，丁海丽、李鑫、王丽三位老师开展了关于“函数单调性”的同课异构活动。
    三位老师精心准备了本节课。丁海丽老师基本功扎实，本节课思路清晰，条理清楚，重难点突出，课堂氛围活跃；李鑫老师注重与学生的沟通，引导学生合作探究学习，充分发挥了学生的主体作用；王丽老师教态自然，语言幽默，知识点讲解到位，突出重点，突破了难点。三位教师对同一教学内容，经过各自的处理与引导，呈现出了不同的面貌，在教材的理解与把握、环节的安排与设计、活动的选择与组织、问题的提出与解决等方面，均表现出了各自不同的特点，显示出个人化的教学风格。
    同课异构以“主题相同不同建构”的方式展现出来，引发参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，达到良好的教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。这次活动激发了老师探究教材的热情，提升了老师控制课堂的艺术，对今后的教学活动有很好的指导作用。