2021年12月2日上午，国际部教研组齐聚高一（20）班，认真聆听了吕明铭老师的中方历史课。吕老师在《普通高中历史课程标准》的基础上，对课程进行了专题整合与拓展延伸，本节课的授课内容是《历史地理学》这一专题，其中包含了三个分支话题：政区演变、古代气候变迁、历史上的黄河改道。授课教师从地理的角度出发，分析研究历史问题。吕老师毕业于武汉大学历史地理所，受过七年本硕良好的专业训练，知识底蕴丰富，历史功底扎实，这节课深入浅出，取得了良好的效果。

在学科交融方面，“历史地理学”这一专题教学无一处不渗透着历史与地理两门学科的交融，从自然地理中的气候、河流、山川地形，到人文地理中的地名、城市、行政区划，在讲课时都有体现。本节课还尽可能体现了与语文学科的交融，如引用了学生初中语文课所学到的《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”一句，在作业中也提到了《醉翁亭记》中的“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”吕老师引经据典，谈古论今，注意多学科融合。

除此之外，本节课的教学形式也比较多样，除了传统的文字讲解、地图教学、随堂选择题训练、互动问答外，还使用了短视频来介绍气象学家竺可桢先生及其研究的气候变迁理论，使教学更加生动形象，也使学生们了解前辈科学家的伟大贡献和高尚品德，注重对学生科学素养的培养。

吕老师课堂教学实况

教研组教师听课照片

除了精彩的课程以外，吕老师潜心教学，积极研究中学历史教学的创新点，他花费十余个小时设计出切合本节课内容的特色作业，富有视觉上的对称美感。作业所考的题目内容齐全而难度适中，既有教材内的重点名词概念，需要学生翻书查阅；也有课上所讲的知识点，还有初中乃至课外的知识，能够拓展学生的知识面，可以说做到了“内”“外”兼顾。之前几乎没有人引入这种形式作为中学作业，这种原创的纵横字谜形式极富创意。吕老师关注教学，勇于创新的精神受到了听课教师的一致好评，这种新颖的作业形式也十分受学生的欢迎。

课后，国际部教研组就吕老师的这节课进行了热烈的点评。这节课课件制作精美，选题角度新颖，教态亲切自然，受到了听课老师们的好评。吕老师的这节课也给广大听课教师提供了新的教学思路和想法，如何从另一个学科的角度思考本学科的问题，学科交叉在中学是否可行？如何做好学科交叉呢？希望在今后的教研和教学工作中，大家有更加广泛地讨论和深入地思考。

吕老师在阐述本节课教学设计

教研组长王阳老师评课

听课教师们对本节课的精彩点评

（撰 稿：梁羽  吕明铭）