2021年11月24日，初中物理教研组在本校3204教室进行了物理教研小论坛活动，本次主题为“‘双减’背景下的初中浮力教学”，主讲人为尚翠娇老师。本次论题是基于初中浮力学习的难点提出教师改进教学方法的策略，分享教学经验，促进教师进步。

     首先，尚翠娇老师结合自身教学实践和对学生的调研，提出了浮力学习的“前概念”问题。她认为：初中的浮力内容本身很抽象，综合性很强，要求一次性过关，因此难度较大。而十三四岁的学生正处于形象思维发达但抽象思维才刚刚开始形成这样的阶段，同时，学生在接受新知识时总是在自身的经验和知识水平基础上批判地接受，也就是受到所谓“前概念”的干扰而无法正确接收，甚至就不接收，从而导致学习障碍，增加了学习的难度。

    然后尚老师从四个方面分别阐述了解决上述难题的基本策略。无论对于新教师还是老教师都有着重要的意义，既分享了扎根一线的心得体会，也帮助部分老师解决了教学中的困惑。

    最后，组长代根强老师进行点评：本次论题紧扣教学，在当前双减的背景下，面对教学的难点，我们也要结合中招考试的难度变化适时调整教学的重点，把握好难度的“度”，老师们纷纷表示受益匪浅。