脚踏实地勤耕耘，异想天开谋创新。2019年12月16日下午，初中语文组集体教研会在校本部阶梯教室一顺利进行，在教研组长杨雪珍老师的带领下，我校初中语文组全体教师参与了会议，进行了观摩研讨。

    本次集体教研采取论坛形式，由河南省实验学校英才校区八年级语文组段妍妍老师作题为《漫漫语文路——在探索中坚定前行》的专题报告。报告中，段老师从三个方面分享了其在语文教研探索道路上的宝贵经验。

    一、“我的第一本书”。段老师暑假想要带领学生“做一本书”的设想，来源于一位朋友的鼓励和一个公众号“长辫子老师的创意写作坊”的启发。在书的内容设计上主要包含三大部分，一是引导学生从自己平常的作文、周记中选取质量较好或有创意的文章进行整理修润，二是以现实生活为基础进行新的文章创作，三是设计文字探源、电影欣赏、好书推荐、硬笔书法、街头采访、暑假生活等版块，给予学生一定的空间发挥自身特长。这本书要求由学生自己编写，自主设计，独立完成。开学后，“我的第一本书”如期展出，无论是书的题目、封面，还是内容和设计，都得到了不少师生和家长的一致好评。

    二、“写作课上的一些尝试”。平时的写作练习，可以采用片段训练来激发学生兴趣。如：将“大厦、操场、字典、课本”四个词语串起来，写一段话；或是写一段话，这段话中要包含“突然、痛哭、前仰后合”这三个词语，同时要有简要的故事情节；或是你“听到期末考试成绩的那一刻”是什么状态？请写下来，要注意细节描写，尤其是心理活动等等。这样一堂堂妙趣横生的写作课，围绕现实生活，结合真实场景，引导学生积极思考，有话可说，让学生真正爱上写作。

    三、“教学上的一点创新”。部编教材大大增加了传统文化的元素，从七下综合性学习“我的语文生活”中就可见一斑。因此，只教不练，只学不写，不算圆满。在具体实践中可从身边的事物入手，比如以“省实验英才欢迎你”写一首藏头诗，或是为班级、小组写一副对联等，如此趣味性强又能与实际生活相结合的语文学习活动便应运而生。

    段妍妍老师的这些教学成果，处处体现着其对待教育事业的无限的情怀和崇高理想，浸润热血和芳华，她默默深耕，最后结出累累硕果。这种情怀和细致感染了在场的每一位教师，真正的体现了省实验教师专业能力之强，用功程度之深！

    成果展示结束后，教研组长杨雪珍老师做了总结发言，要求老师们在教学过程中，不仅要善于创新，更要不断积累、总结创新成果，成为一名名副其实的研究型教师。针对期末考试复习也提出了合理化建议，提醒各年级备课组关注教材的变化，预测考试题型的变化，在复习的过程中，能针对性的解决问题，不走弯路。

    不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。在省实验的沃土中还有许许多多辛勤耕耘、努力扎根、心向阳光、蓄势向上的老师们，相信在这样浓厚的教研氛围下，省实验初中语文教学教研效果越来越出彩！

（撰稿人：杨雪珍   李颖颖）